2016年9月27日下午，外国语言学研究所在8号楼413室开展本学期的第一次学术研讨活动。讲座由余清萍副教授和邓太萍博士主讲, 由副院长邵斌主持，院长黎昌抱和语言学所全体教师参加了本次讲座。

余清萍副教授的主讲内容为中国学习者英语名词性复合词加工研究。她以复合词的透明度和学生对复合词的熟悉度为变量参数，选取高水平和低水平两组被试，用语义透明词和语义晦涩词进行测试。实验结果表明，中国学习者在加工名词性复合词的过程中既有整体加工、又有分解加工，两者同时存在并相互作用。

邓太萍博士的主讲内容是第二语言句法加工研究。她借用L1的词素概念，研究其对L2词汇理解的作用，拟解决两个核心问题：第二语言学习者二语句法习得结果是否可以达到母语者同样的水平？影响第二语言句法习得的主要因素。邓老师从提出问题、理论模型、研究方法和问题思考四个方面介绍了句法习得加工研究，着重介绍如何提出新的问题，如何发现新的研究视角，并分享了如何从心理学角度进行语言学研究、申报课题、发表国际期刊文章的心得体会。

余清萍副教授和邓太萍博士的研究视角新颖，方法科学，论证细致严谨，得到与会老师的热烈反响。语言学所的此次精彩讲座在热烈的掌声中圆满结束，大家都受益匪浅。在交流互动环节，两位院长作了总结发言，再次强调教师创新科研能力提升对教师职业发展的重要意义，鼓励语言学所教师加强学术交流，勇于攀登学术高峰。